Татьяна Александровна Томаш,
МОУ СОШ № 1 Фрунзенского района
города Саратова, учитель физики
В своей повседневной жизни человек часто сталкивается с измерениями. На каждом шагу встречаются измерения таких величин, как время, объем, вес, длина и др. Таким образом, измерения являются важнейшим инструментом познания объектов и явлений окружающего мира. Внеклассное мероприятие в форме игры позволит обобщить знания учащихся в области метрологии и углубить их. Содержание игры говорит о том, что учащиеся вспоминают и обобщают весь изученный ранее материал, расширяют круг понятий и терминов.
Методическая разработка внеурочного занятия дает возможность проявить фантазию, творческий подход к решению различных задач, углубить знания. Также данное мероприятие позволяет проявить себя как индивидуально, так и показать сплоченный дух команды, где каждый в любой момент сможет помочь своим товарищам.
Две команды участников по 5 человек каждая, включая капитанов команд, проходят через ряд конкурсов. Вопросы подаются в виде заданий на экран или проговариваются ведущими устно. Некоторые задания выполняются письменно и сдаются командами в жюри, которые оценивают все ответы по установленной заранее балльной системе.
После подведения итогов объявляется команда- победитель, которой вручается приз и грамота.
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Игра «Семь раз отмерь»
Участники:
учащиеся 8–9 классов.
Цель мероприятия:
повышение интереса к метрологии.
Задачи:
- способствовать расширению кругозора учащихся;
- развитие логики, памяти, любознательности, внимательности, находчивости;
- развитие мышления при решении нестандартных задач;
- воспитание умения работать в коллективе;
- воспитание ответственности за общее дело.
Оборудование:
ноутбук, мультимедийная доска, карточки с заданиями, сигнальные флажки.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий 1.
Добрый день! Здравствуйте, участники интеллектуальной игры «Семь раз отмерь», гости, болельщики.
В нашей игре участвуют две команды, в каждой – по 5 человек. Приветствуем участников игры.
Хочу познакомить вас с правилами игры.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
На обдумывание командам дается 30 секунд. О готовности команды сигнализируют поднятым флажком. Первыми отвечают те, кто быстрее поднял флажок. Капитан команды четко говорит имя игрока, который будет отвечать на вопрос. Команда имеет право дать ответ раньше, подняв флажок на своем столе. Если команда дает неправильный ответ, то другая команда продолжает обсуждение и по истечении времени отвечает.
Ведущий 2.
Представляет жюри конкурса.
Ведущий 1.
Итак, сегодня у нас играют две команды.
Представьтесь, пожалуйста.
Капитаны по очереди представляют названия своей команды.
Ведущий 2.
Мы начинаем!
Конкурс 1. «Разминка». Задаются вопросы для обеих команд.
- Прибор для измерения силы тока (амперметр).
- Единица длины в системе СИ (метр).
- Какое самое популярное счастливое число от 1 до 9? (7).
- Сколько секунд в одном дне? (86 400 с).
- Как называется сотая часть метра? (сантиметр).
- Какую часть часа составляют 15 мин? (1/4).
- В какой стране хранится международный эталон килограмма? (Франция).
- Что теряют в полете космонавты? (вес).
- Когда трехкилограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой? (их массы одинаковы).
- Качественная характеристика физической величины? (размерность).
- Каким прибором измеряют работу тока? (счетчиком).
- Что идет не двигаясь с места? (время).
- Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6).
- Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все месяцы).
Ведущий 1.
Жюри подводят итоги первого конкурса.
Следующий конкурс называется «Всем известный метр».
Словом «метр» оканчиваются названия физических измерительных приборов, которые применяют в лабораториях, дома, в мастерских, в автомобилях. Вам предлагается вспомнить названия этих приборов и указать, что ими измеряют. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. У вас на столах есть ручки и листочки. На листе напишите название команды и выполните задание. Время на выполнение 3 минуты.
Ответы:
- термометр – температура;
- барометр – атмосферное давление;
- динамометр – сила;
- амперметр – сила тока;
- вольтметр – напряжение;
- ваттметр – мощность;
- манометр – давление;
- спидометр – скорость и т.д.
Ведущий 2.
Пока жюри подводит итоги второго конкурса, мы переходим к следующему заданию.
Конкурс 2. «Знатоки старинных мер»
Ведущий 1.
Перед вами карточки с таблицей; в одном столбце указаны старинные меры, а в другом – их величина в привычных нам единицах измерения. Ваша задача: соединить стрелками название и величину. Время на выполнение 2 минуты.
Таблица
| Пуд | 2,48 м |
| Косая сажень | 0,41 кг |
| Фунт | 16,38 кг |
| Дюйм | 25 руб. |
| Золотник | 71,12 см |
| Аршин | 4,27 г |
| Четвертной | 2,54 см |
Ведущий 2.
Слово жюри по итогам второго конкурса.
А сейчас музыкальный подарок от болельщиков.
Ведущий 1.
Спасибо за прекрасный музыкальный номер.
Жюри готово озвучить результаты конкурсного испытания.
Ведущий 1.
Мы продолжаем игру, и объявляю следующий конкурс.
Конкурс 3. «Мы любим сказки»
Ведущий 1.
Команды по очереди берут карточки, читают вслух задание и отвечают.
1. Бежала Белоснежка, пока несли ее резвые ноженьки, почти до вечера; когда же утомилась, то увидела маленькую хижинку и вошла в нее. В этой хижине жили…
Ведущий 2.
Кто жили в хижине и сколько их было?
(Семь гномов)
2. Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя...
Ведущий 1.
Продолжите, пожалуйста!
(Тридцать три богатыря)
3. Решил свой рост узнать удав!
И в этом он, конечно, прав.
Ведь это важно очень!
Возможно, он длиннее всех!
Во много раз длиннее всех!
Ведущий 2.
Чему равен рост удава в попугаях?
(38)
4. Между тем все шла да шла
И на терем набрела.
Дверь тихонько отворилась,
И царевна очутилась
В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой изразцовой.
Видит девица, что тут
Люди добрые живут...
Ведущий 1.
Кто жил в тереме?
(Семь богатырей)
5. У Буратино даже похолодел нос – так ему хотелось попасть в театр.
– Мальчик, в таком случае возьмите мою новую азбуку…
– С картинками?
– С чудными картинками и большими буквами.
– Давай, пожалуй, – сказал мальчик, взял азбуку и нехотя отсчитал…
Ведущий 2.
За сколько продал азбуку Буратино?
(Четыре сольдо)
6. В одном домике на улице Колокольчиков жило малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы не лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным.
Ведущий 1.
Сколько малышей-коротышей жило на улице Колокольчиков?
(Шестнадцать)
Ведущий 2.
Переходим к следующему заданию.
Конкурс 4. «Задания с подсказками»
Ведущий 1.
Нужно угадать, о ком или о чем идет речь, выслушав 3 подсказки. Тот, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.
1 блок
- быстрота выполнения работы;
- важнейшая характеристика всех двигателей;
- у грузовика больше, чем у легкового автомобиля.
(Мощность)
2 блок
- их основная часть стержень – коромысло;
- бывают медицинские, лабораторные;
- помощник продавца.
(Весы)
3 блок
- у всех физических тел, сделанных из данного вещества, она одинакова;
- у медной ложки и у медного тазика она одна и та же;
- эта величина скалярная. Изучается в VII классе.
(Плотность)
4 блок
- она имеется у всех. У взрослого человека она больше, чем у ребенка;
- она не зависит от скорости движения тела;
- чем она больше, тем тело инертнее.
(Масса)
5 блок
- это кругосветное путешествие он совершил в одиночку;
- сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба;
- ему принадлежит историческая фраза: «Поехали!», сказанная перед стартом.
(Ю.А. Гагарин)
6 блок
- основоположник научного подхода в развитии метрологии. Создал Главную палату мер и весов;
- химик, физик, метеоролог, метролог, нефтяник;
- открыл периодический закон.
(Д.И. Менделеев)
Подведение итогов.
Ведущий.
Наша игра подошла к концу. Председатель жюри объявляет результаты команд, проводит награждение победителей.
Всем спасибо!